Рефлексія модулю 11

    Навчання завершується...УРА!
      За цей час завдяки програмі Intel я дізналася дуже багато цікавого і корисного. Дуже захопила робота з Google- диском, наприклад, служби Google, можливості створення різноманітних документів для ефективної роботи учнів та учителя.
 Я багато дізналася про можливості власного портфоліо, роботу в широкому інформаційному просторі, можливості спілкування та обміну корисною інформацією.
  Ці навички обов'язково буду застосовувати у практичній діяльності.
         

                            

Рефлексія модулю 9-10

        Навчання, на жаль, завершується...Працюючи з матеріалами 9 модуля, я зробила висновки щодо того, як учні можуть самі себе спрямовувати у навчанні, та про місце диференційованого навчання.Перехід до процесу навчання, що будується навколо потреб учнів, вимагає адаптації як з боку учнів, так і з  боку вчителя. У диференційованому навчанні я визначила 4 напрямки: зміст, процес, результат, середовище навчання. Щодо форм оцінювання учнів з особливими потребами та обдарованих я відзначила факт, що можна простими і цікавими формами залучити до співпраці невстигаючих. Є багато методик для роботи з обдарованими учнями, а для "особливих" дітей їх майже немає. Важливим для мене булдо те. що можна за допомогою цікавих методів залучити до співпраці невстигаючих учнів.Спектр методів та інструментів дуже широкий. Ефективність навчання залежить від правильно поставлених питань та від поведінки вчителя під час проекту.
     

Рефлексія модулю 7-8

Створення учнівських прикладів допомогли мені уточнити очікування від вивчення теми. Ставши на місце учня, я відчула деякі проблеми...На мою думку, учням буває важко. Тепер я зможу відчути проблеми учнів у навчанні. Спільна робота у Інтернет-просторі, я вважаю, є гарним інструментом у навчальній діяльності.Щодо "оцінювання" дізналася багато нового. Я зрозуміла, наскільки важливо розробити критерії оцінювання перед початком роботи та ознайомити з ними учнів. Можливо, буде легше при роботі з учнями, а, можливо, ще й важче.

Рефлексія модулю 5-6

Ці модулі допомогли мені  поміркувати над тим, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у навчанні:
- Інтернет може біти потужним інструментом для проведення досліджень, але потрібно пам'ятати про безпеку дітей у ньому. на жаль, не вся інформація може бути корисною.
Мені стало зрозуміло, наскільки важливі закони про авторські права. Буду знайомити з ними учнів. Досить цікавим і корисним для себе я відзначила роботу з Вікі-ресурсами та Google-сервісами. Я розмірковувала над тим, які зміни може внестивикористання сервісів Web 2.0 щодо спілкування  та навчання моїх учнів: блоги. Вікі- та онлайн-документи для спільного редагування дозволяють учням співпрацювати у проектах.
 Під час вивчення модуля ми навчилися створювати опитувальник. Досить корисна річ.
Думок багато, а час швидко спливає...

Рефлексія модулю 3-4

За вікном сонячний день..,але не для нас.Навчання продовжується. Інформаційний шок поки що не минув...Але цей день не пройшов дарма. Сьогодні ми працювали над основними питаннями проекту. Цей модуль допоміг мені зясувати, як можна використати навчальні дослідження в проектах, а саме:учні мають розуміти, чому їх навчання важливе саме для них, формувати навички самостійної дослідницької діяльності, уміти планувати власну діяльність, ефективно спілкуватися, приймати виважені аргументовані рішення та демонструвати свої знання, вміння за допомогою ІКТ. Досить складним для мене виявилося сформулювати ключові та тематичні питання.Обговорення з колегами у цьому мені дуже допомогло. Сформулювати завдання проекту було нескладно, а придумати завдання для кожної групи було важко. На мою думку, презентація на початку проекту-  дуже слушний поштовх для активації мислення. В процесі роботи виникає багато питань щодо завдань, можливо, я внесу деякі зміни.Все!!

Рефлексія модулів 1-2

Добрий день! Почалося наше навчання (краще б не починалося!!!)Особисті плани й відпочинок скасовано...(((Перебуваю у стані перманентного шоку.
 Модуль 1 допоміг мені обдумати власні цілі навчання на нашому тренінгу. Я познайомилася із сайтом освітньої програми Intel, із сайтами допоміжних матеріалів для тренінгу, з електронним посібником курсу. Це добрі помічники у моєму навчанні. Новим для себе я відкрила блог, який не так складно створювати.Тут я можу записувати свої враження від нашого навчання.
 Робота з модулем 2 допомогла мені проаналізувати переваги використання методу проектів у навчальному процесі.За допомогою методів проектів відбувається розвиток навичок мислення, підвищується мотивація до навчання, оскільки повязана з реальним життям учнів.У проекті учні задіяні в залежності від їхнього рівня розвитку.
 Я створила папку свого портфоліо, що виявилось досить нескладно.Це допоможе мені в роботі.